TẬP HUẤN GIÁO DỤC CẢM XÚC XÃ HỘI CHO TRẺ TRONG THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDMN
Lượt xem:
TẬP HUẤN GIÁO DỤC CẢM XÚC XÃ HỘI CHO TRẺ
TRONG THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDMN
Giáo dục cảm xúc – xã hội đóng vai trò cực kỳ quan trọng trong việc phát triển toàn diện trẻ em. Nó không chỉ giúp trẻ quản lý cảm xúc, xây dựng mối quan hệ, phát triển trí tuệ mà còn góp phần hình thành nhân cách, đạo đức và năng lực sống cho trẻ trong hiện tại và tương lai. Giáo dục Cảm xúc Xã hội đóng vai trò then chốt trong quá trình này, giúp trẻ xây dựng nền tảng vững chắc để thành công trong học tập, cuộc sống và các mối quan hệ sau này.
Thực hiện Kế hoạch số 49/KH-MNNC ngày 13/9/2025 của trường mầm non Nam Cường Kế hoạch tập huấn, bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn cho CBQL, giáo viên, nhân viên trường mầm non Nam Cường năm học 2025-2026
Căn cứ công văn số 1170/SGDĐT-GDMN ngày 15/10/2025 của Sở GDĐT tỉnh Ninh Bình về việc tổ chức về việc tổ chức lớp bồi dưỡng hướng dẫn các hoạt động giáo dục cảm xúc xã hội cho trẻ trong thực hiện Chương trình GDMN; Căn cứ công văn số 116A/CV-MNNC ngày 29/10/2025 của trường mầm non Nam Cường về việc tổ chức về việc tổ chức lớp bồi dưỡng hướng dẫn các hoạt động giáo dục cảm xúc xã hội cho trẻ trong thực hiện Chương trình GDMN
Ngày 01 tháng 11 năm 2025 Trường Mầm non Nam Cường đã tổ chức tập bồi dưỡng hướng dẫn các hoạt động giáo dục cảm xúc xã hội cho trẻ trong thực hiện Chương trình GDMN cho toàn thể cán bộ, giáo viên trong trường.
Hình thức tổ chức lớp bồi dường: Tổ chức tập trung toàn trường gồm các nội dung chính như sau:
– Nội dung 1: Vấn đề chung về giáo dục cảm xúc xã hội cho trẻ mầm non.
– Nội dung 2: Nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục cảm xúc xã hội cho trẻ mầm non.
– Phần 3: Hướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục cảm xúc xã hội cho trẻ trong thực hiện chương trình GDMN.
– Phần 4: Dự các hoạt động giáo dục cảm xúc xã hội cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi.
* Mục đích:
– Thông qua lớp bồi dưỡng giúp giáo viên nâng cao nhận thức, kiến thức về giáo dục cảm xúc xã hội cho trẻ thông qua tổ chức các hoạt động trong ngày, cách thức nhận diện, biểu hiện cảm xúc, từ đó chuyến hóa cảm xúc tích cực giúp người giáo viên có thái độ, hành vi đúng mực khi đối xử với trẻ và hoạt sinh có thái độ, hành vi đúng mực đối với mọi người xung quanh.
– Khuyến khích giáo viên tích cực tham gia trao đổi, chia sẻ những tình huống diễn ra tại nhóm/lớp mình. Đồng thời các đồng chí nêu lên những thuận lợi, khó khăn thường gặp phải trong quá trình dạy trẻ hằng ngày.
– Giúp trẻ nhận biết và gọi tên cảm xúc của bản thân, trẻ hiểu cảm xúc của người khác, biết hợp tác, chia sẻ, luôn vui vẻ, tự tin và biết yêu thương.
Dưới đây là một số hình ảnh của lớp tập huấn
TRƯỜNG MẦM NON NAM CƯỜNG
